miércoles, 9 de enero de 2019

Recomendaciones en el uso de tecnología para niños, niñas y adolescentes


 "La APA ( American Psychological Association), nos lanza algunas recomendaciones para que niños, niñas y adolescentes desarrollen hábitos seguros y saludables en el desarrollo de la teconología. Algunos de los aspectos más importantes se comentan a continuación:

  • Evitar una reacción exagerada por parte del adulto: tener como adultos una reacción exagerada puede llevarles a entender que la teconología es peligrosa. Es preferible evitar una reacción desmesurada y enseñar a los niños y niñas hábitos saludables y duraderos.
  • Enseñar desde edades tempranas lo positivo y negativo de la tecnología: es importante insistir en la idea de que la tecnología no es un juego y que debemos mantener ante todo nuestra privacidad y la protección personal de datos e imágenes. Según nos enfrentemos a un niño o una niña de mayor edad podemos darle más información detallada de lo que podría ocurrir con nuestros datos en la red.
  • Tener en cuenta la actividad que va a realizar el /la menor con la tecnología. Si por ejemplo necesita utilizar internet porque va a hacer un trabajo escolar, no debemos marcarle un tiempo de uso. Lo mismo que si va a tener una videoconferencia con algún familiar. Limitaremos un tiempo en el uso de la teconología cuando el fin sea el juego o el ocio.
  • Antes de dormir limitar el uso de dispositivos tecnológicos: Si tenemos en cuenta los hábitos propios de la higiene del sueño, conviene restringir el uso de teléfonos, tabletas, ordenadores, televisión etc al menos, 30 minutos antes de dormir.
  • Es importante tener el control sobre aquellos aspectos y contenidos que el niño /a tiende a buscar en Internet.
  • Debemos enseñar a los adolescentes que muchas veces otras personas utilizan la tecnología para decir mensajes e información que no dirían en persona. Animadles a acudir a los adultos en caso de que sean conscientes de ciberacoso o ante cualquier situación preocupante relacionada con Internet.




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